Resumen
Se pretende registrar observaciones de la actividad escolar actual con una mirada de género. De lo que se recoge se aprecia, sobre la supervivencia de modelos hegemónicos, la aparición de múltiples movimientos que, por un lado, indican cambios y por otro, plantean contradicciones que docentes y familias deben abordar para dar coherencia a las propuestas educativas. Todo el artículo está formulado desde una óptica vivencial, que busca sumar desde las emociones que vinculan pasado y presente, a las discusiones teóricas que sobre el tema se formulan en otros artículos de esta serie.