Resumen

Este breve ensayo de la historia social de la educación uruguaya toma algunos aspectos claves para entender las propuestas educativas en el marco de las demandas sociales, de los procesos históricos. La idea es recuperar conceptualmente las raíces de nuestra educación.
La educación no navega en el vacío; viene de puertos donde hizo escala y hoy está anclada en un puerto globalizado intentando alijar sus bodegas para volver a cargarlas con cosas recientes y novedosas llegadas de otros lares. No todo lo que se pretende tirar hay que tirarlo y no todo lo que se quiere subir a bordo hay que subirlo. Este es el fundamento de todo este ensayo, que enfrenta una fundamentación de lo otro.