¿Para qué educación? Pensar desde la incertidumbre.
Resumen
Frente a los discursos que enfatizan una visión apocalíptica sobre la educación uruguaya, y muy especialmente sobre la educación pública, son posibles otras miradas... Continuar leyendo
La evaluación: ¿aproximación precisa? De la metáfora al oxímoron
Revista 27
Resumen
El foco de este artículo no es mostrar prácticas áulicas ni instrumentos sino dar luz a ese signo opaco que está siendo hoy la evaluación educativa. Se reflexiona para transformarla en una herramienta de conocimiento dinámica y modificable. Resultará indispensable abandonar la zona de confort de la evaluación asociada al poder, para navegar hacia la... Continuar leyendo
Complete AQUÍ la encuesta y participará en el sorteo de un libro. A estos efectos, agregue nombre o seudónimo y la dirección de su correo electrónico en la encuesta. En Convocación Nº 27, correspondiente a setiembre de 2016 se dará a conocer el ganador, que podrá elegir entre los siguientes títulos: ¿Es la evaluación lo... Continuar leyendo
Democratización de la orientación vocacional ocupacional
Revista 26
Resumen
En los últimos años, la educación uruguaya ha estado marcada por un fuerte crecimiento en lo que respecta al impulso y desarrollo de políticas públicas de inserción social y de generalización de la enseñanza. Las intervenciones en el campo de la Orientación Vocacional Ocupacional (OVO,) llevadas adelante por la Universidad de la República (UdelaR), han... Continuar leyendo